NAACP lança Guia de Recursos de Sala de Aula de Justiça Ambiental
Março 10th, 2015
Considerando a resultados do último relatório divulgado pelo Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas, a NAACP diz que devemos nos fazer algumas perguntas críticas sobre como preparamos nossos filhos para enfrentar o mundo que eles herdarão e a dura verdade das condições e dinâmicas de hoje. Como podemos garantir que nossos jovens saiam de seus estudos com uma compreensão da interseção entre nosso status social, econômico, cultural, político e ambiental na sociedade? Como ensinamos a eles seu papel como influenciadores do que está acontecendo em seu ambiente, agora e no futuro?
A realidade de ser um jovem de cor e / ou um jovem que vive em uma comunidade de baixa renda significa que, devido à marginalização sócio-política, já é mais provável que uma seja localizada ao lado de uma instalação poluidora e / ou morar em um condado cuja qualidade do ar viola os padrões federais já frouxos. E os jovens urbanos são mais propensos a ter o próprio edifício que abriga sua instituição de aprendizagem construída sobre terra tóxica e contaminada. Nós vemos como isso se desenrola altas taxas de asma, distúrbio de déficit de atenção, problemas de aprendizado e até violência, todos relacionados à exposição a toxinas. Também vemos este resultado em dias perdidos de escola para crianças, dias perdidos de trabalho para pais que também estão doentes e / ou cuidando de crianças doentes, etc. Também vemos valores de propriedade mais baixos devido à proximidade de instalações tóxicas, o que significa escolas com poucos recursos e educação comprometida. Esses jovens são apanhados em um ciclo de poluição, doença, educação deficiente, interações negativas com o sistema de justiça criminal e crise econômica, o que diminui a capacidade dos jovens de realizar realizações e de suas famílias prosperar.
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